Cosa si fa nei gruppi di lettura
Che tipo di lettore sei?
20 Settembre 2020
Circolo Book&Tè di Scrittura & Scritture
28 Settembre 2021COSA SI FA NEI GRUPPI DI LETTURA
di Stella Manduchi
Esattamente, cosa si fa nei Gruppi di Lettura?
In fondo ognuno ha il suo libro, cartaceo, ebook, acquistato, preso a prestito, ognuno ha letto per conto proprio il testo. Arriva il momento dell'incontro e cosa succede? Dipende dal tipo di Gruppo di Lettura, dipende dalle regole che il Gruppo si è dato e soprattutto dipende da quanto si vogliano rispettare queste regole.
In linea di massima qualcuno inizia a parlare del libro scelto e letto.
Si parte in maniera leggera raccontando la trama, perché potrebbe esserci chi il libro non lo ha letto, o magari è la prima volta che partecipa ad un gruppo di lettura e vorrebbe capire come funziona.
In fondo ognuno ha il suo libro, cartaceo, ebook, acquistato, preso a prestito, ognuno ha letto per conto proprio il testo. Arriva il momento dell'incontro e cosa succede? Dipende dal tipo di Gruppo di Lettura, dipende dalle regole che il Gruppo si è dato e soprattutto dipende da quanto si vogliano rispettare queste regole.
In linea di massima qualcuno inizia a parlare del libro scelto e letto.
Si parte in maniera leggera raccontando la trama, perché potrebbe esserci chi il libro non lo ha letto, o magari è la prima volta che partecipa ad un gruppo di lettura e vorrebbe capire come funziona.
Ho ascoltato riassunti della trama davvero inutili visto che la maggior parte delle persone aveva letto il libro e dunque la trama la conosceva. Mi sono chiesta perché? Perché perdere tempo per ripetere qualcosa che tutti i presenti sanno. Mi sono data la risposta che è una deformazione scolastica. Prima si fa il riassunto, poi si espongono le critiche, le opinioni, i commenti. Non sono d'accordo con questa impostazione anche se mi sono resa conto che scardinarla è complicato. Mi sono anche data come risposta che gli adulti fanno fatica a socializzare senza avere timore del giudizio o del pregiudizio. Quindi diciamo che raccontare la trama è un po' come prendere una rincorsa prima di saltare.
Una volta chiarito a tutti come si sono sviluppati i fatti narrati, cominciamo ad andare al nocciolo della questione: raccontare come ci si è sentiti nel leggere il libro, cosa ci ha emozionato in senso positivo o negativo, cosa ci ha fatto fare fatica. E qui iniziano le difficoltà perché immediatamente si formano due schieramenti: quelli che hanno apprezzato il libro contro quelli che non lo hanno apprezzato. E paradossalmente pare che spesso si abbia voglia di appartenere al gruppo più numeroso.
Io stessa mi sono accorta soprattutto nelle mie prime esperienze che era davvero complicato accettare di non trovarsi in una unanimità, era difficile avere le parole che riuscissero a spiegare quali emozioni aveva suscitato in me il libro di cui si stava parlando, spesso i libri risuonano in noi attraverso esperienze personali che non si ha voglia di condividere in maniera spudorata con degli estranei.
Ci sono Gruppi di Lettura che danno la parola a tutti i partecipanti, che almeno una cosa la devono dire sul libro in oggetto, fosse anche “non ho avuto tempo di leggerlo”, come una giustificazione a scuola, tenendo gli occhi bassi, mentre magari si vorrebbe dire “non era un libro che mi attirava”.
Quando si decide di partecipare ad un Gruppo di Lettura c'è l'intenzione di accogliere un suggerimento di lettura per condividerne l'esperienza, ma i libri sono tantissimi e le tipologie di lettori altrettanto numerose, non è facile creare interesse. Bisogna avere voglia anche di dedicare il tempo a libri che non avremmo scelto, a temi che non avremmo approfondito.
Ci sono Gruppi di Lettura dove parla solo chi vuole, in una totale libertà e anarchia.
Una volta chiarito a tutti come si sono sviluppati i fatti narrati, cominciamo ad andare al nocciolo della questione: raccontare come ci si è sentiti nel leggere il libro, cosa ci ha emozionato in senso positivo o negativo, cosa ci ha fatto fare fatica. E qui iniziano le difficoltà perché immediatamente si formano due schieramenti: quelli che hanno apprezzato il libro contro quelli che non lo hanno apprezzato. E paradossalmente pare che spesso si abbia voglia di appartenere al gruppo più numeroso.
Io stessa mi sono accorta soprattutto nelle mie prime esperienze che era davvero complicato accettare di non trovarsi in una unanimità, era difficile avere le parole che riuscissero a spiegare quali emozioni aveva suscitato in me il libro di cui si stava parlando, spesso i libri risuonano in noi attraverso esperienze personali che non si ha voglia di condividere in maniera spudorata con degli estranei.
Ci sono Gruppi di Lettura che danno la parola a tutti i partecipanti, che almeno una cosa la devono dire sul libro in oggetto, fosse anche “non ho avuto tempo di leggerlo”, come una giustificazione a scuola, tenendo gli occhi bassi, mentre magari si vorrebbe dire “non era un libro che mi attirava”.
Quando si decide di partecipare ad un Gruppo di Lettura c'è l'intenzione di accogliere un suggerimento di lettura per condividerne l'esperienza, ma i libri sono tantissimi e le tipologie di lettori altrettanto numerose, non è facile creare interesse. Bisogna avere voglia anche di dedicare il tempo a libri che non avremmo scelto, a temi che non avremmo approfondito.
Ci sono Gruppi di Lettura dove parla solo chi vuole, in una totale libertà e anarchia.
Ho avuto modo di verificare che in questo caso intervengono sempre le stesse persone, la partecipazione è libera dal vincolo di esprimersi e le persone più timide o introverse o che si sentono in imbarazzo davanti a degli estranei, non dicono niente. Ed è un peccato perché potrebbe essere una occasione per i logorroici di tacere e per i timidi di manifestare il proprio parere.
Nella maggior parte dei Gruppi si sceglie un unico testo uguale per tutti e su quello ci si confronta, mi è capitato però che nella difficoltà di scelgliere un'opera si sia in realtà scelto un autore, all'interno della cui produzione ciascun partecipante poteva leggere il libro che desiderava. Questo comporta che al momento dell'incontro tutti devono dire qualcosa del libro letto, anche chi ha meno dimestichezza a esprimersi in pubblico, anche chi si nasconde dietro il riassunto della trama. A volte la libertà di scelta presenta poi il suo contrappasso. Non ci sono discussioni troppo animate, c'è una specie di panoramica sulla produzione dell'autore scelto.
Il Gruppo più singolare cui ho partecipato sceglie due testi da leggere e la scelta è fatta in maniera arbitraria, a volte a sorteggio. Gli autori sono lontani per età, stile, argomento, nazionalità, eppure alla fine delle due letture si trova comunque il modo di creare dei legami, anche solo per antitesi. I testi non sono messi a confronto con uno scopo, sono letti insieme casualmente, poi leggendo i nessi si trovano: la magia della lettura.
È facile intuire che le situazioni più interessanti si verificano quando non si è tutti della stessa opinione, quando a qualcuno il libro è piaciuto molto e a qualcuno non è piaciuto per niente. Nel confronto, nel racconto di esperienze diverse, nasce la possibilità di imparare qualcosa di nuovo. È necessario essere aperti all'ascolto dell'altro, di quel lettore che sta seduto di fronte a te, o di fianco, e che pare abbia letto un libro completamente diverso dal tuo.
In fondo questo è successo: per ogni lettore il libro letto è un libro diverso, perché gli occhi sono diversi, la mente è diversa, la vita di ciascuno è diversa.
L'unico espediente che ho trovato utile per sciogliere le rigidità degli adulti con pareri contrastanti è stato offrire loro una fetta di torta, un biscotto, a fine discussione. Spostando per qualche minuto l'attenzione gli animi si calmano, ci si distende, si è più disponibili ad ascoltare chi ha trovato un libro emozionante quando noi lo avremmo buttato dalla finestra, se si sta assaggiando una deliziosa torta di mele, o una fetta di crostata. La conversazione continua, i confronti non sono terminati ma i toni come dire? Si sono addolciti. Si è pronti ad accolgliere un nuovo suggerimento di lettura, a prendere nota del prossimo appuntamento.
Frequentare i Gruppi di Lettura richiede impegno, serietà, soprattutto richiede misura e ascolto, è una esperienza formativa che lascia sempre un segno. Stella Manduchi Photo: MabelAmber e Couleur on Pixabay.com
Nella maggior parte dei Gruppi si sceglie un unico testo uguale per tutti e su quello ci si confronta, mi è capitato però che nella difficoltà di scelgliere un'opera si sia in realtà scelto un autore, all'interno della cui produzione ciascun partecipante poteva leggere il libro che desiderava. Questo comporta che al momento dell'incontro tutti devono dire qualcosa del libro letto, anche chi ha meno dimestichezza a esprimersi in pubblico, anche chi si nasconde dietro il riassunto della trama. A volte la libertà di scelta presenta poi il suo contrappasso. Non ci sono discussioni troppo animate, c'è una specie di panoramica sulla produzione dell'autore scelto.
Il Gruppo più singolare cui ho partecipato sceglie due testi da leggere e la scelta è fatta in maniera arbitraria, a volte a sorteggio. Gli autori sono lontani per età, stile, argomento, nazionalità, eppure alla fine delle due letture si trova comunque il modo di creare dei legami, anche solo per antitesi. I testi non sono messi a confronto con uno scopo, sono letti insieme casualmente, poi leggendo i nessi si trovano: la magia della lettura.
È facile intuire che le situazioni più interessanti si verificano quando non si è tutti della stessa opinione, quando a qualcuno il libro è piaciuto molto e a qualcuno non è piaciuto per niente. Nel confronto, nel racconto di esperienze diverse, nasce la possibilità di imparare qualcosa di nuovo. È necessario essere aperti all'ascolto dell'altro, di quel lettore che sta seduto di fronte a te, o di fianco, e che pare abbia letto un libro completamente diverso dal tuo.
In fondo questo è successo: per ogni lettore il libro letto è un libro diverso, perché gli occhi sono diversi, la mente è diversa, la vita di ciascuno è diversa.
L'unico espediente che ho trovato utile per sciogliere le rigidità degli adulti con pareri contrastanti è stato offrire loro una fetta di torta, un biscotto, a fine discussione. Spostando per qualche minuto l'attenzione gli animi si calmano, ci si distende, si è più disponibili ad ascoltare chi ha trovato un libro emozionante quando noi lo avremmo buttato dalla finestra, se si sta assaggiando una deliziosa torta di mele, o una fetta di crostata. La conversazione continua, i confronti non sono terminati ma i toni come dire? Si sono addolciti. Si è pronti ad accolgliere un nuovo suggerimento di lettura, a prendere nota del prossimo appuntamento.
Frequentare i Gruppi di Lettura richiede impegno, serietà, soprattutto richiede misura e ascolto, è una esperienza formativa che lascia sempre un segno. Stella Manduchi Photo: MabelAmber e Couleur on Pixabay.com